Tecnològiques / Multimèdia

El joc d’enigmes, misteris i lògica per desafiar el teu enginy

L'extraescolar ENGILÒGIC suposa una manera atractiva de fomentar la numerologia, les matemàtiques, els misteris, la resolució de problemes a través d'enigmes i el pensament lògic a alumnes de totes les edats.

(ROBÒTICA I TECNOLOGIA)

Avui en dia comprendre la tecnologia és imprescindible, la robòtica es una eina divertida i manipulable que familiaritza als nens i joves amb el funcionament de l'electrònica i la programació jugant.

En aquest taller, d’una forma lúdica els nens i joves, a partir de 3 anys, s'iniciaran en el món de la robòtica com a creadors d’un objecte intel·ligent.

(CURS DE FOTOGRAFIA)

L’activitat es basa en poder obtenir els coneixements bàsics per poder realitzar una fotografia artística de qualitat.

És una activitat que es tracta que l'alumne faci els seus primers passos dins l'entorn de la música com a DJ i com a creador de música digital.

En les activitats musicals i si el grup musical està en una fase avançada i desenvolupada a final de curs, Fabra Formació ofereix la possibilitat als seus membres de passar un dia en un estudi de gravació i gravar el seu CD amb tot el que han après. A més a més tindran el making- off d'aquell dia enregistrat en un vídeo com a record.

(INFORMÀTICA PER A NENS)

L'activitat d'informàtica pretén apropar l'ordinador a l'alumne com a eina d'ajuda als estudis.

A mesura que avança el  curs, els alumnes aniran adquirint habilitat i experiència en l'ús de l’ordenador i es familiaritzaran en els programes que més s'adeqüen a la seva edat i interessos.

La mecanografia és l'activitat més poc valorada en el camp de la Informàtica. No hem d'oblidar que les aplicacions ofimàtiques es basen en l'àgil utilització i el maneig del teclat ràpid.

Adreçat tan als alumnes que vulguin començar a escriure correctament com per als que desitgin millorar i perfeccionar.

L'activitat pretén combinar activitats de mecanografia i informàtica.

Quant fem informàtica pretenem apropar l'ordinador a l'alumne com a eina d'ajuda als estudis.

A mesura que avança el  curs, els alumnes van adquirint habilitat i experiència en l'ús de l’ordenador i es familiaritzaran en els programes que més s'adeqüen a la seva edat i interessos.

Quant fem mecanografia em de pensar que és l'activitat més poc valorada en el camp de la Informàtica. No hem d'oblidar que les aplicacions ofimàtiques es basen en l'àgil utilització i el maneig del teclat ràpid.

Adreçat tan als alumnes que vulguin començar a escriure correctament com per als que desitgin millorar i perfeccionar.

(CURS DE CINEMA)

El cinema és un mitjà d'expressió atractiu per als joves, un vehicle per transmetre els seus pensaments i inquietuds.

El curs de cinema pretén aproximar als joves en el procés de creació d'una pel·lícula. Des de la idea, l'elaboració d'un guió, la preparació de la pel·lícula, el rodatge, el muntatge, la postproducció i la difusió de la pel·lícula.

La robòtica BEAM, (Biology-Electronics-Aesthetics-Mechanics), és una forma de veure la robòtica que busca desenvolupar robots analògics que reprodueixin comportaments complexos i interessants a través de components simples.

D’una forma lúdica els nens, a partir de 9 anys, s’iniciaran en el món de la robòtica BEAM, a través de la tecnologia, la robòtica i l’electrònica.

(CREACIÓ I DISSENY DE VIDEOJOCS)

Els videojocs atrauen la majoria dels nens i nenes, en aquesta activitat fem que siguin, no només un entreteniment, sinó també una eina educativa. 

Els videojocs milloren la creativitat, la memòria, la capacitat d'aprenentatge, la coordinació i la presa de decisions. A més a més es treballa la lògica, la creativitat i desenvolupen la constància que els pot ajudar a obtenir un major rendiment escolar. 

ElS alumnes aprendran a divertir-se programant, mitjançant coneixements de programació i desenvolupament web, ja que podran gaudir de jocs dissenyats per ells mateixos.

Per a això hauran d'emprar tota la creativitat, la lògica i la seqüència de moviments necessaris perquè els videojocs funcionin correctament.

(CREACIÓ I DISSENY D'APLICACIONS MÒBILS)

En aquesta activitat pretenem que l’alumne pugui aprendre a dissenyar Apps a través de la App Inventor, una eina de programari lliure desenvolupada per a què els alumnes puguin crear aplicacions per a mòbils.

Els alumnes aprenen a realitzar dissenys i models de peces a l'ordinador en 3 dimensions a través de diversos programes de modulació específics per convertir-los en peces i prototips volumètrics i reals.

Mitjançant els dissenys executats, els arxius es carreguen a la impressora 3D.

Mitjançant bobines de plàstic que es dipositen mil·limètricament en capes de material i en els colors desitjats dins de la impressora, es pot visualitzar de forma pràctica i palpable els seus propis dissenys desprès de la impressió. 

Mitjançant divertides tasques i problemes d'enginy els alumnes aprenen els coneixements necessaris d'execució i disseny vectorial necessaris per a iniciar els seus propis projectes.

Es treballaran diferents conceptes necessaris per adquirir una base sòlida en impressió 3D.